РИА новости

МОСКВА, 23 апр — РИА Новости. Медиахолдинг РИА Новости при поддержке Межрегиональной ассоциации мониторинга и статистики образования (МАМСО), в рамках проекта «Социальный навигатор» подготовил рейтинг российских школ повышенного уровня.
 
В рейтинг вошли 940 учебных заведений, находящихся на территории следующих субъектов РФ: Волгоградской, Вологодской, Калужской, Курской, Липецкой, Нижегородской, Новосибирской, Оренбургской, Псковской, Самарской, Саратовской, Тамбовской, Томской, Ульяновской и Челябинской областей, Красноярского и Пермского краев, Еврейской автономной области, Ханты-Мансийского и Ямало-Ненецкого автономных округов, республик Карелия, Марий Эл, Татарстан, Удмуртия.
К образовательным учреждениям повышенного уровня обучения в России относятся гимназии, лицеи, школы с углубленным изучением какого-либо предмета (в том числе английские, математические спецшколы). Источником информации для расчета рейтинга послужили данные, представленные региональными органами управления образованием.
«Этот рейтинг уже стал традиционным. В этом году мы хотели бы особенно отметить, что в нем приняли участие на добровольной основе 24 региона РФ, которые фактически сформировали карту информационной открытости России. И, безусловно, — это значимый прецедент объединения усилий органов управления образованием и средств массовой информации по созданию независимой системы оценки качества образования в нашей стране», — сказала заместитель руководителя отдела социальных рейтингов РИА Новости Наталья Тюрина.
Гуманитарии и математики
Неожиданным открытием рейтинга стали результаты сопоставления баллов ЕГЭ с профилем школы.
«В учебных организациях гуманитарной направленности, языковых и художественно-эстетических школах, как правило, средний балл ЕГЭ по математике оказывается ниже 50. В то же время физико-математические школы в среднем демонстрируют неплохие показатели ЕГЭ по русскому языку, средний балл по которому там не только выше 68, но зачастую превышает показатели в гуманитарных школах», — отметил директор МАМСО, научный руководитель проекта Марк Агранович.
При этом в 20% физико-математических школ, то есть в каждой пятой, ученики демонстрируют крайне низкий бал по математике (своему профильному предмету). Там, как и в гуманитарных школах, этот показатель часто не достигает указанной планки в 50 баллов.
Где лучше?
Исследование показало, что высокий уровень образования в специализированных школах сегодня обеспечивается в подавляющем большинстве регионов. При этом в образовательных учреждениях Самарской, Томской областей и Красноярского края созданы лучшие возможности для индивидуального развития.
Наиболее высокие образовательные результаты демонстрируют ученики из Томской, Вологодской и Ульяновской области, а лучшие условия обучения зафиксированы в школах Калужской, Новосибирской области и Ямало-Ненецкого автономного округа.
Авторы исследования отмечают, что лучшие результаты демонстрируют школы естественно-научного и физико-математического профиля, а наилучшие условия обучения обычно бывают в естественно-научных, физико-математических и языковых школах. Эксперты выяснили, что наиболее доступными среди всех элитных учебных заведений являются спортивные и языковые.
К ожидаемым результатам рейтинга можно отнести тот факт, что школы, функционирующие в конкурентной среде, работают более эффективно, чем те, которые являются единственными поставщиками образовательных услуг повышенного уровня в населенном пункте или городском районе, отмечают авторы исследования.
В целом, данные рейтинга позволяют сказать, что школы из небольших городов в целом по своему уровню могут конкурировать со школами, расположенными в региональных столицах, а иногда и побеждать своих столичных конкурентов, заключают эксперты.
Рейтинг был сформирован на основе методики, разработанной Межрегиональной ассоциации мониторинга и статистики образования (МАМСО) и согласованной экспертным советом по образованию РИА Новости.

Нашли клад

6 апреля на территории ЮНИИ  ИТа и «Русского Двора» развернулось интересное действие. Второй раз за все годы существования,  лицеисты  с огромным энтузиазмом принимали участие в игре с традиционным названием  «Зарница»,  особенность этой игры в том, что она проводится зимой.

f8794d0c680cdd7df092a0193d810a3c

Открытие игры началось с   общего построения. Командиры доложили о готовности  каждого класса к поиску «клада».

aedd41184eb66f40f5963df2ff964872

Президент школьного Сената  Степанов Алексей  поднял флаг  и игра началась.

6f8b1cbe71b9799c34ef56be2f6f0e29

Участники игры  весело и дружно  выполняли разнообразные задания, получая подсказки, помогающие найти  «клад».

2e1f80699d620cd605660e4ab50933f2 e2d83bb046bf4c9753ed57a780adb252

 

371447761ce9bdb289f4b2501f0d11ce 5da743d622a750a8ed23e78ea917f614

И вот, наконец учащиеся 10 «В» класса проявив,  смекалку и сообразительность нашли, так умело  спрятанный организаторами игры «клад».

06b99c5a81ffd3d4d0920878db44913d 925c97602c46f126ba992b6b985220d4

 Командир 10 «В» класса Пацук Семён  опускает флаг.

1a84b5fdea0cda853cd21ca52a51bab4

Итоги Всероссийского инновационного форума

Всероссийской научной конференции молодых исследователей «Шаг в будущее». Научный форум проходил с 24 по 29 марта в МГТУ им. Баумана в нём приняли участие делегаты из 40 субъектов России, а также из Белоруссии. Желаем Роману и научному руководителю к. ф.-м. наук Пачину Ивану Михайловичу дальнейших успехов в научных исследованиях.

39e28afe8d908cf719323f2d88c925ca

Поздравление призёру

Поздравляем учащегося 11 «В» класса Гудкова Константина, ставшего призёром Всероссийской олимпиады школьников по информатике. Таких высоких результатов Константин достиг под руководством преподавателя информатики Новожиловой Валентины Ивановны. Желаем     Константину и Валентине Ивановне   дальнейших творческих успехов. 

c5d4fc37ceec59ec66e53cc873404043